فأجاب بلا اكتراث: لقد طردتهم من هنا.. فأنا أحصد وهم يسببون لي الإزعاج..!
- ولكن أين ذهبوا؟!
- لا أعرف.
هنا شعر المشرف بخيبة الأمل، فتأفف، وقد بدأ العرق يتصبب من جسمه بعد هذه الرحلة..
وأخيرًا لاح لهما علم فوق شجرة طويلة، فابتسم القروي قائلاً: حمدًا لله لقد وجدتها.. ها هي المدرسة هناك يا سيدي تحت تلك الشجرة.. فتمتم المشرف فجهز دفتر النقد واستلَ القلم ومضى مقطب الجبين قاصدًا المعلم الوحيد لتلك المدرسة!
هذه الحكاية لم تحدث في إحدى قرى الدول النامية، بل حدثت في فرنسا!
هناك في الحياة أشياء لا تنمو سوى في بيئة خاصة.. كالأشجار نجبرها أحيانًا على النمو في بيئة غير بيئتها ونعتني بها فتنمو..بيد أنها لا تثمر!
الوطن الذي يعيش فيه مواطنون معدمو التعليم أو قليلوه أو سيئوه هو وطن بائس.. يشقى بهم أكثر مما يسعد، ويعاني قبل أن ينجح في إيصال ما يريده منهم، أو شرح ما ينبغي عليهم فعله..
ولذا.. فإن التعليم الناجح يعني بالضرورة إنسانًا ناجحًا، ويعني بالضرورة وطنًا ناجحًا متحضرًا منطلقًا.. هذه المهمة تقع على عاتق الوزارة الكبرى في الوطن والأثقل حملاً ومسؤولية، وزارة التربية والتعليم، وهي مهمة شاقة جدًا.. التعليم الناجح يحتاج إمكانيات جبارة وضخمة وتجهيزات كبيرة على كل المستويات.. لكن أتعلمون - أين تكمن كلمة السر.. في المعلم..
المعلم أولاً وثانيًا.. ولا تعليم ناجحًا بدون معلم متمكن ومُعد.. أنا مع أن يكون للمعلم الراتب الأعلى على مستوى جميع موظفي الدولة، ومع أن يفرغ تمامًا لمهنة التعليم فترفع عنه جميع المهام الأخرى مهما كانت.. لكن بشرط، ألاّ يحمل هذه المهنة الجليلة إلا من هو جدير بحملها.. فلا يتم ترسيم أي معلم إلا بعد أن يجتاز جميع العقبات ويثبت جدارته بحمل هذه المهنة العظيمة على كل المستويات.. بالمعلم الحق يمكن فعل الكثير بدون إمكانيات..كما حدث في الحكاية المعبرة التي افتتحت بها مقالتي.. فالطلبة ليس عندهم مكان للجلوس فيه، وبديهيًا ليس عندهم كتب ولا حقائب ولا سبورة فضلاً عن مقاعد.. لكن المعلم جمعهم وأحضر لهم ما تيسر من البيئة من أدوات وبدأ في تعليمهم متنقلاً بهم من شجرة لشجرة ومن مزرعة لأخرى.. لكن خذ مدرسة نموذجية، مزودة بأحدث التقنيات وتكنولوجيا التعليم مع وجود معلم مستهتر بالمهنة أو غير كفء أو ضعيف الإعداد وتصور مخرجات هذه المدرسة..
إن المعلم المستنير والكفء هو ثروة ينبغي الحفاظ عليها والعناية بها ومنحها ما تستحق من تقدير.
وأقصد بالمعلم الكفء صاحب العقلية المميزة التي تدرك حق العلم والتعليم وتمزج بين التربية والتعليم وتطور نفسها وتحافظ على ثوابتها.. وتدرك حدّ اليقين أن ما تزرعه في الطالب اليوم سيحصده الوطن غدًا.. فتخاف الله في هذه النفوس الناشئة وتعطيها حقها من العناية والرعاية كما تعتني المربية بطفلها الوحيد الذي تعده ليصبح رجلاً عظيمًا..
إن الأمم العظيمة يقف خلفها معلمون عظماء وأمهات عظيمات.. وإذا كنا غير قادرين حاليًا على إعداد الأم العظيمة فأرجو أن تكون أولويتنا القادمة إعداد المعلم العظيم.. من أجل وطني العظيم.

فاطمة السهيمي
المصدر: مجلة المعرفة

إرسال الى صديق    عــودة

• المشاركة لا تتجاوز 500 حرف.
• المشاركة يجب أن تلتزم بالمادة المنشورة والمختار التعليق عليها، وبخلافه سيتم إهمال التعليقات التي تكون خارج الموضوع.
• يهمل كل تعليق يتضمن شتائم أو تعابير خارجة عن اللياقة والأدب.
• يهمل كل تعليق يقدح بشخصيات بعينها أو هيئات.
• تهمل التعليقات المتسمة بروح الطائفية والعنصرية أو التي تمس بالذات الإلهية أو تمس المعتقدات الدينية.
• تهمل التعليقات التحريضية والتعليقات التي تتضمن تهديدات لشخص او لجهة معينة.
• تهمل التعليقات التي تتضمن ترويجا لجهات أو هيئات أو لأشخاص بعينهم.
• تهمل التعليقات التي تتعرض للكاتب وشخصه في مقالات الرأي أو التحليلات أو تقارير المراسلين.
• يهمل التعليق المتضمن ملاحظات حول إدارة التعليقات أو ملاحظات أخرى عن الموقع بعيدة عن الموضوع المختار للتعليق عليه، حيث أن مثل هذه الأمور لها بريدها الخاص
• الموقع عربي فلا تنشر إلا المشاركات المكتوبة باللغة العربية.